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수업을 원만히 하기 위한 대화
수업을 원만히 하기 위한 대화

                    让
程更加完美的句子!
 
l        수업을 할 때 항상 점검하며 하는 말 上课时常用的话

 1)강사: 잘 들리세요? 老师:听明白了吗?
학생: 네, 잘 들려요 / 안 들려요. 学生:是的,听明白了!/没听明白!
 
2)강사: 소리가 커요? 작아요? 老师:声音大/小?
학생: 괜찮아요 / 좀 작아요/ 너무 커요. 学生:正好/有点小/太大了!
 
3)스카이프로 수업 할 경우 用skype上课的时
강사: 화면 맨 윗줄에 도구를 클릭해 보세요. 请打开画面上方的“工具”选项。
그리고 도구 – 옵션 –오디오 설정 – 마이크 볼륨까지 순서대로 눌러서 마지막에
마이크에 말을 할 때 녹색 막대 그래프가 움직이는지 확인합니다. 아무런 반응이 없으면 상대방이 듣지 못하는 것이므로 점검을 해야 합니다. 然后按照“菜单”的顺序点击,最后,用麦克风说话时,用绿色曲线的移动来确认,什么反应都没有的话,对方就听不见,应该点击一下。
학생: 네, 녹색 막대 그래프가 말할 때마다 잘 움직입니다. 学生:是的,说话时绿色曲线移动的很好。
 
4) 강사/학생: 잡음이 있습니다. 老师/学生:有杂音。
5) 강사/학생: 제가 보이나요? 老师/学生 :能看到我吗?
6) 강사: 볼륨을 조절해보세요. 老师:调节音量看一下!
 

수업을 시작할 때 묻는 말 (강사 -> 학생)
.开始上课时问的话

 1) 강사: 오늘/어제 하루 잘 보내셨어요 老师:今天/昨天一天过的好吗?
2)강사: 어제/지난번에 배운 내용을 기억하세요? 老师:昨天/上次学习的内容记得吗?
3)강사: 어제/지난번에 배운 내용을 복습해 볼까요? 老师:昨天/上次学习的内容复习一遍好吗?
4)학생: 오늘은 프리토킹을 하고 싶습니다. 学生:今天想做自由对话。
5)학생: 오늘은 교재로 공부하고 싶습니다. 学生:今天想学习教材。
6)학생: 오늘은 복습을 하고 싶습니다. 学生:今天想复习一下。

수업을 진행하면서 하는 표현

          课程进行中的表达

1)강사: 책을 펴 주시겠어요? 老师:请翻开书!
2)강사: 7페이지를 펴주세요. 老师:请打开第七页!
3)강사: 나를 따라 읽어주세요. 老师:请跟我读!
4)강사: 혼자서 읽어주세요. 老师:请自己读一遍!
5)학생: 그 문장을 다시 읽어주시겠어요? )学生:要将这篇文章重读一遍吗?
6)학생: 이 단어를 어떻게 발음하는 겁니까? 学生:这个单词怎样发音呢?
7)학생: 말씀하신 부분이 안 보이는데요? 学生:说话的部分看不清楚吗?
 
8)강사: 모르는 단어가 있으면 말씀하세요. 老师:有不认识的单词请跟我说!
 
l       수업 내용을 이해했는지 확인할 때 말하는 표현 .

确认是否理解课堂内容时说话的表现形式

1)   학생: 다시 한번 말씀해 주시겠습니까? 学生:请再说一遍好吗?
2)   학생: 금방 뭐라고 하셨나요? 学生:刚刚说什么了?
3)   학생: 죄송합니다. 잘 못 알아들었는데요. 学生:对不起,没有听清楚。
4)   강사: 지금까지 한 말을 아시겠어요? 老师:到现在为止,说的话都明白了吗?
5)   학생: 무슨 뜻인지 이해가 안 됩니다. 学生:不明白什么意思?
6)   학생: 그건 무슨 뜻입니까? 学生:这是什么意思呢?
7)   학생: 그것에 대해 설명해 주시겠습니까? 学生:请对那个做一下说明好吗?
 
l      수업 중 갑자기 하는 말

上课时的特殊情况

1)학생: 선생님 잠깐 화장실 좀 다녀올게요. 学生:老师,等一下,我要去洗手间
2)학생: 잠깐만 기다려주세요. 学生:请稍等一下
3)학생: 갑자기 일이 생겼는데요. 学生:这儿,有点事

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작성일자 : 2011년 05월 07일

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